OSA-POE
Entwicklung von Online-Self-Assessment-Modulen für Interessierte an einem HdBA-Bachelorstudium
Projektleitung
Prof. Dr. Stefan Höft
Prof. Dr. Daniel Danner
Projektmitarbeitende
Lydia Oeljeklaus (M.Sc. Psychologie)
Hilfskräfte
Julia Andermann
Jule Eckes
Ehemalige Projektmitarbeitende
Elif Zapf-Kandamar (StEx Lehramt)
Ehemalige Hilfskräfte
Katharina Koch
Luisa Giesbertz
Adelheid Kedziora
Natalia Ries
Laufzeit
03.2028
Projektbeschreibung
Schwerpunkte
Online-Self-Assessment (OSA), Entwicklung, Studienberatung, Berufsberatung, Rekrutierung
Beschreibung
Für eine gute externe Rekrutierung ist es notwendig, dass sich Arbeitgeber auf die Veränderungen am Bewerbermarkt einstellen. Der Wandel hin zu einem bewerberbestimmten Markt sowie die zum Teil erheblich verstärkten Aktivitäten anderer Arbeitgeber erfordern ein professionalisiertes Personalmarketing bzw. Employer Branding. Dabei gilt es, die gestiegene Erwartungshaltung der Bewerberinnen und Bewerber bei Rekrutierungsaktivitäten zu berücksichtigen.
Im Bereich der Hochschulrekrutierung werden dazu seit einigen Jahren vermehrt Online-Studienberatungstests eingesetzt. Diese sogenannten Online-Self-Assessments (OSA) sind Selbsterkundungsinstrumente die in der Regel internetgestützt, frei zugänglich und kostenlos sind. Sie beinhalten Hinweise auf Studieninhalte und -bedingungen und können durch psychodiagnostische Verfahren zur Erfassung von Personenmerkmalen ergänzt werden. OSA-Teilnehmende erhalten nach der Bearbeitung unmittelbar eine individuelle Ergebnisrückmeldung, die sich auf die Anforderungen eines Studiums beziehen.
Ziele
Ziel des Projektes ist die Entwicklung und Erprobung eines OSA zur zukünftigen Studierendenrekrutierung für die HdBA. Mit dem interaktiven Online-Angebot der BA sollen diagnostische OSA-Anteile initial aufgebaut bzw. informationsorientierte OSA-Anteile weiter verbessert werden. Neben einer realistischen Vorschau auf Studium, Organisation und die Tätigkeit soll ein automatisierter Abgleich zwischen Anforderungsmerkmalen und Personenmerkmalen angeboten werden. Alle Informationen dienen zur fundierten Entscheidungsfindung von Interessierten zur Bewerbung auf eine ausgeschriebene Zielposition in der BA. Die entwickelten Verfahren dienen ebenfalls als Pilotvorhaben für weitere BA-Rekrutierungskampagnen.
Das Projekt ist in 3 Phasen gegliedert:
- Definition der Zielsetzung des OSA und Entwicklung eines psychologischen Anforderungsprofils.
- Entwicklung und empirische Erprobung von Online-Self-Assessment Elementen.
- Normierung und Implementation von Online-Self-Assessment Elementen.
- Oeljeklaus, L., Höft, S., & Danner, D. (2025). Comparing psychometric properties of expert-developed and AI-generated personality scales: A proof-of-concept study. Psychological Test Adaption and Development, 6, 29–43.
- Oeljeklaus, L., Höft, S. & Danner, D. (2024, 14. Nov). Using work-related competence measurements within an OSA to support informed study decisions. IAEVG International Conference 2024, Jyväskylä, Finland.
- Oeljeklaus, L., & Höft, S. (2024). Die Qualität von Online-Self-Assessments zur Studienorientierung: Ein Überblick zur bestehenden empirischen Befundlage [The quality of online self-assessments for study orientation: An overview of existing empirical findings]. In H. Steiner (eds) Online-Assessment (p. 21-41). Springer, Berlin, Heidelberg.
- Höft S., Hell, B., Ortner, T., Hartmann, F., & Oeljeklaus, L. (2024) Online-Self-Assessments: Qualitätssicherung und Weiterentwicklungen. Wirtschaftspsychologie, Pabst Science Publisher.
- Höft S., Hell, B., Ortner, T., Hartmann, F., & Oeljeklaus, L. (2024) Online-Self-Assessments zur Studienorientierung: Quo vadis? Aktuelle Entwicklungstrends bei ihrer Gestaltung und Nutzung. OSA-Symposium 2023. Pabst Science Publisher. ISBN: 978-3-95853-901-3
- Oeljeklaus, L., Höft, S., Danner, D. (2024). Projekt OSA-POE. Entwicklung eines Situativen Beurteilungstests für die Teilkompetenz Selbstorganisation (unveröffentlichter Entwicklungsbericht). Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.
- Oeljeklaus, L., Höft, S., Danner, D. (2023). Projekt OSA-POE. Entwicklung eines Verfahrens zur Messung sozial-emotionaler Kompetenzen. Kompetenzfragebogen (unveröffentlichter Entwicklungsbericht). Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.
- Oeljeklaus, L., Zapf-Kandamar, E., Danner, D., Höft, S. (2023). Projekt OSA-POE. Informationsbedarfsanalyse für die Entwicklung eines hochschulspezifischen Online-Self Assessments für die Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Teil A. (unveröffentlichter Bericht). Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.
- Oeljeklaus, L, Danner, D, Höft, S. (2023). Projekt OSA-POE. Informationsbedarfsanalyse für die Entwicklung eines hochschulspezifischen Online-Self Assessments für die Hochschule der Bundesagentur für Arbeit. Teil B. (unveröffentlichter Bericht). Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.
- Oeljeklaus, L., Höft, S., Danner, D. (2023). Projekt OSA-POE. Anforderungsanalyse für die Entwicklung eines hochschulspezifischen Online-Self Assessments für die Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (unveröffentlichter Bericht). Hochschule der Bundesagentur für Arbeit.