Für die nächsten zwei Jahre (01.03.24–28.02.2026) ist die Fachgruppe Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Campus Schwerin der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit mit dem Vorhaben „Nachhaltigkeit in Versicherungs- und Beratungsberufen (NaVeBb)“ Teil des Förderprogramms „Nachhaltig im Beruf – zukunftsorientiert ausbilden (NiB)“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (gefördert aus den Mitteln des Bundeshaushalts und des Europäischen Sozialfonds Plus der EU).
Im Projekt arbeitet das Team der HdBA (Verbundkoordinatorin) unter Leitung von Prof. Dr. Jane Porath und Prof. Dr. Matthias Kohl zusammen mit drei weiteren Partnern daran, berufsbezogene Maßnahmen einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) in die Ausbildung zum/zur Kaufmann/frau für Versicherungen und Finanzanlagen (KVF) und zum/zur Steuerfachangestellten (SFA) zu implementieren. Ziel ist die Verankerung nachhaltigen Denkens, Handelns und entsprechender Werte beim ausbildenden Personal (Ausbilderinnen und Ausbilder, ggf. Lehrkräfte im Rahmen bestehender Lernortkooperationen) und damit in der Kompetenzentwicklung von Auszubildenden.
Für die beiden Berufe werden dazu auf Grundlage von Materialien und Erkenntnissen aus früheren BBNE-Modellversuchen:
- berufsspezifische didaktische Materialien für die Lernorte Betrieb und ÜBS,
- Prüfungsmaterialien und Handreichungen zur Berücksichtigung von BBNE für die mündlichen Prüfungsbereiche sowie
- Qualifizierungsbausteine für das Ausbildungs- und Prüfungspersonal konzipiert, erprobt und bundesweit implementiert.
Die zweitägige Kick-Off-Veranstaltung am 04. und 05. März 2024 in den Räumen der Debeka Landesgeschäftsstelle Hamburg diente zum ersten Austausch der Projektmitarbeitenden. Vertre-ter/innen der HdBA, des Instituts für Wirtschaftspädagogik der Universität Rostock, des Bildungsverbands der Versicherungswirtschaft (BWV) e.V. und der ECOVIS Europe AG – Bereich Akademie diskutierten und konzipierten die ersten Schritte im Projekt: Zunächst sind zur bedarfsorientierten Entwicklung und Implementierung der Produkte entsprechend der Methodik des Design-Thinkings iterative Design- und Erprobungsschleifen in und mit Unternehmen und allen an der Ausbildung beteiligten Akteuren vorgesehen.
Zudem unterstützen berufsspezifische Fachexperten, Multiplikatoren der beruflichen Bildung und Experten aus dem Diskurs der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in einen Strategiebeirat das Projekt – eine Auftaktsitzung ist bereits für April 2024 geplant.
